麦田趣阅读app安卓版 v1.0.4 正式版

麦田趣阅读app是一款非常厉害的儿童启蒙早教软件，麦田趣阅读app护具了各种各样的知识内容题库和幼儿动画绘本故事，真人在线视频辅导，让您的孩子随时通过麦田趣阅读app提高个人阅读理解能力。课程符合4-7岁儿童的认知发展规律，本着一切从孩子出发为立足点，注重兴趣与知识并存的课程理念。让不同年龄的孩子在快乐阅读的同时，轻松奠定语文学习的基础。

【麦田趣阅读怎么样】

软件挺好的。麦田趣阅读特别多。宝宝。睡前必须听的儿童故事。这里面都有。

对于一个。万年故事迷来说用了这款故事软件真的是很方便

宝宝快三岁啦，马上上|幼儿园所以下载了这个软件，提前预热没想到宝.宝很喜欢

孩子很喜欢，非常棒的软件，第一次学习,就有很大的收获，真是太棒了！超级赞，感谢！

【麦田趣阅读app说明】

3-4岁低龄启蒙阅读：兴趣主导，喜欢听故事，看故事，对故事内容有印象即可

4-5岁中龄阅读进阶：侧重阅读理解和口语表达输出

5-7岁幼升小强化阶段：提升学习效率，掌握学习方法，语文知识点，语言逻辑能力，阅读理解能力的不断提升

【麦田趣阅读app功能】

课程关卡设置：

1、故事阅读双模式：

动画模式：故事阅读一气呵成，孩子看完动画即可轻松了解故事内容。

手动模式：支持手动翻页，辅以人物对白拓展＋句子解析，帮助孩子更好地巩固故事内容。

2、阅读理解天天练：

一课一测试，巩固所学知识点

3、表达小剧场：

简易口语表达

单图看图说话

多图看图说话

逻辑思维能力＋口语表达能力双提升

4、故事拓展：

辅助了解故事背景、作者及出处等等

【麦田趣阅读app相关】

解决问题：

阅读理解能力差

不爱读书、不爱阅读

语言逻辑能力差

语文基础能力薄弱

【早教相关问题】

大家对于一岁半宝宝上早教，有什么看法？有没有必要上？

从广义上讲，早期教育是指从出生到进入小学以前这段时期对儿童进行一定的有目的、有计划、系统化的教育。所以很多妈妈们都在考虑要不要给孩子上早教课。其实孩子的成长有一定规律性，掌握合适的时机，引导孩子学合适的内容，就是对孩子最好的早教。很多人对早教有误解，所以才会纠是否早教的问题。那么，一岁半的宝宝该掌握哪些内容？又该如何早教呢？早教的误区由于孩子到3岁以后开始进入幼儿园接受教育，因此大多数人认为，早期教育是指对0～3岁儿童的教育。很多人对早期教育出现了一些认识上的误区，比如：早教一定要去早教机构：很多人认为孩子的早教课一定要去早教机构上，才能够获取早教的内容。

早教一定要学习应试知识：很多人认为早教要学应试的知识，比如说1+1=2，或者认识几个字。早教是老师干的事情：把早教这件事情当成只有老师才能做得，和自己无关。实际上，早期教育就在家庭生活的时时、事事、处处中，关键是家长要有早教的理念。其实家长没有必要特意纠结是否早教，因为从孩子出生后，你就在做这件事了只是每个家长都方式方法不同，孩子的学习成果也就不同罢了。1.5岁的孩子该掌握哪些孩子的成长都有一定的规律可循，作为父母，有必要了解孩子的成长规矩，不拔苗助长，不也不阻碍发展。《西尔斯亲密育儿百科》中提到18~24个月的宝宝该懂得的技能有以下4点：粗大运动技能：会跑，想从大人怀里挣脱出来；能向下看，避开脚边障碍物；能跳；能骑三轮车；踢球不会被绊倒；可能会爬出婴儿床；能无须帮助走上楼梯，但想一步一个台阶地下楼梯恐怕还需要大人帮忙；能开门。

精细运动技能：能打开包装；能脱掉衣服，洗手；能盖鞋盒；能用6块积木做成塔；能折纸，玩简单的拼图；举手过肩地投球；能一个人坐在桌旁。语言和社交技能：能说20~50个简单的词；能尝试多音节的词；会说的很少，可是能全部听懂；能连名带姓地说出人名；能哼歌；正常的行为：发怒、哭哭啼啼、咬人、尖叫。认知思考能力：在行动之前会先思考；能画圆，画线；能找出书里熟悉的图画；能排列简单的拼图；显示出一些固执的想法，如花生酱一定要放在果酱上面等；能理解和记住两个步骤的指示：“去厨房，给爸爸拿块饼干。”以上内容我们可以得知，18个月的宝宝开始完善自己的身体各方面协调能力，同时开始思考，试着和他人“沟通”。

如何给一岁半的宝宝做早教？每个孩子发育有个体差异，有的提前有的暂时落后。根据西尔斯医生所说的技能，有目的地引导18个月的孩子发展其身体协调能力和认知发展能力。身体运动协调能力：将大动作和精细动作适当结合，让孩子身体运动更灵活，更协调。准备滑板车、球。和孩子一起练习滑板车、一起玩球，玩的过程中注意要和孩子互动，你来我往的玩。孩子在玩耍过程中会出现奔跑、跳跃、行走以及协调自己的身体保持平衡不摔倒，如：弯腰捡球，蹬腿让滑板车移动同时自己不倒。准备积木、画板。和孩子一起堆积木，画画。引导孩子用多个积木堆放、拿笔胡乱涂鸦。

当孩子动手能力达到一定水平后，可以让孩子练习简单的造型堆放、画直线曲线等，锻炼孩子的手部精细能力和控制能力。做家务。让孩子做家务并不是真的让孩子干活，而是在生活中锻炼孩子的动手能力和认知能力。比如：自己喝拿杯子喝奶、自己用餐、脱衣服、学习擦地板、帮忙搬运物品等。在做家务的过程中锻炼体能、锻炼思考能力。不管是室内儿童游乐场，还是户外小公园，还是在家里，只要能让孩子动起来，开心的玩耍，孩子的身体各方面运动能力自然就能被调动起来。孩子玩得花样越多，难易程度不同，其对自己身体协调的情况也不同。家长有必要在保证安全的情况下，放手让孩子玩。

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