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1、儿童学习不良的关键不是智力要素,而是非智力外部要素。咱们没有探究和发现合适他们的学习方法和学习优势。他们没有有效地培育合适他们的学习习气。他们没有有效地让他们把这个发挥出来的优势,不要捉住孩子的学习爱好,而是让那些环境,心理和生理要素阻止他们的学习。
2、学习是人类的天性。每个孩子都有成功学习的潜力,并有学习的才能。学习自身很有趣也很快乐。正是这种恶劣的环境影响和不恰当的教育方法降低了这种学习的乐趣,掩盖了人们的天性。
3、没有学习欠好的孩子只有不恰当的教育方法。软件中你可以轻松的参与其中并了解各种知识点,轻轻松松的就能学习参与了解更多的课外互动;
1.更加直观的学习新渠道,让大家可以快速的去进行探索性质的关卡;
2.基本上也是快捷呈现过程,依托了互联网技术的强大,直观的面相与家长;
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1、所有老师都有自己的教学方法,学生可以靴子适合自己的教学方式;
2、每次上完课还会不知不一样的课后作业,加固学生的知识点回顾;
3、每天都会跟家长汇报孩子的学习情况,形成良好的反馈,家长更放心;
1.从一点一滴开始,对于学习上也是很好的提高,对于家长也很放心。
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